『水』 の関連単元
体内環境をつくる体液 光合成 典型元素 刺激の受容と反応 力と運動の法則 化学平衡 単振動 原子と原子核 呼吸と発酵 地図・時差 地層の形成 地形 地球環境の考え方 大地形の形成と地質 大気の大循環 大気中の水と状態 太陽系の構成 平安時代 平面内の運動 明と東アジア 植物ホルモンと光受容体 植生とバイオーム 植生と遷移 民主政治の成立 気体の性質 江戸時代(2) 海水の大循環 溶液と平衡 炭化水素 熱力学 物質と化学結合 物質量と化学反応式 生命の起源と細胞の進化 生態系のバランス 生物の系統と進化 真核生物の発現調節 織豊時代 肝臓のはたらき 膜輸送や情報伝達にかかわるタンパク質 芳香族化合物 財政のしくみと機能 貿易と国際収支 農林水産 酸・塩基と中和 開花・結実の調節 電子と光 電池・電気分解 電離平衡

【単振動】高校物理 物理 力学 減衰振動 入試編
たのしいぶつり【高校物理】
【物理】単振動
未学習
【水平ばね振り子】高校物理 物理 力学 単振動2 水平ばね振り子 授業
たのしいぶつり【高校物理】
【物理】単振動
未学習
【水素原子の線スペクトル】高校物理 原子 原子の構造 水素原子の線スペクトル 授業
たのしいぶつり【高校物理】
【物理】原子と原子核
未学習
【高校物理】 運動と力14 水平投射の立式 (20分)
映像授業 Try IT(トライイット)
【物理】平面内の運動
未学習
【高校物理】 運動と力13 水平投射の見方 (11分)
映像授業 Try IT(トライイット)
【物理】平面内の運動
未学習
物理 単振動2 水平・鉛直ばね振り子
細川JPの高校物理
【物理】単振動
未学習
【物理の授業を10分で】#2 水平投射【力学】
物理屋チャンネル / nao
【物理】平面内の運動
未学習
【物理の授業を10分で】#14 ばね振り子【力学】
【物理の授業を10分で】#74 水素原子のスペクトル前編【原子】
物理屋チャンネル / nao
【物理】電子と光
未学習
【物理の授業を10分で】#75 水素原子のスペクトル後編【原子】
物理屋チャンネル / nao
【物理】電子と光
未学習
【平安時代】68 木曾義仲上洛と平家都落ち【日本史】
【安土桃山時代】160 中国攻め 鳥取城攻めと備中高松城水攻め 織田氏方面軍中国編【日本史】
【江戸時代】188 水野忠邦と天保の改革【日本史】
YouTube高校 / 日本史・世界史
【日本史】江戸時代(2)
未学習
天保の改革(by水野忠邦)について東大卒の元社会科教員がわかりやすく解説【日本の歴史】
モチオカ / 社会科チャンネル
【日本史】江戸時代(2)
未学習
【生物 一問一答】植物のさまざまな環境応答【第42講】*
【高校生物 50】受容器【目の遠近調節】を宇宙一わかりやすく
【高校生物 78】代謝【酵素の分類】を宇宙一わかりやすく
【高校生物 80】ホルモン【受容体】を宇宙一わかりやすく
【高校生物】第13講「ツンベルク管の実験」
【高校生物】第46講「ホルモンによる発現調節」脂溶性ホルモンと水溶性ホルモンの違い
おうち生物 9. ツンベルク管の実験 (高校生物)
【高校生物】 進化1 化学進化(23分)
映像授業 Try IT(トライイット)
【生物】生命の起源と細胞の進化
未学習
【高校生物】 代謝14 異化:呼吸「水素[電子]伝達系」(14分)
映像授業 Try IT(トライイット)
【生物】呼吸と発酵
未学習
【高校生物】 動物生理6 受容器:視覚器(1)(24分)
映像授業 Try IT(トライイット)
【生物】刺激の受容と反応
未学習
【高校生物】 動物生理9 受容器:視覚器(4)(20分)
映像授業 Try IT(トライイット)
【生物】刺激の受容と反応
未学習
高校生物(専門)「ツンベルク管を使った脱水素酵素の実験」~実験編~
KEM BIOLOGY (高校生物 学習チャンネル・大学受験用)
【生物】呼吸と発酵
未学習
高校生物(専門)「ツンベルク管を使った脱水素酵素の実験」~理論編~
KEM BIOLOGY (高校生物 学習チャンネル・大学受験用)
【生物】光合成
未学習
高校生物「水の4つの特性」(約9分)
KEM BIOLOGY (高校生物 学習チャンネル・大学受験用)
【生物】生命の起源と細胞の進化
未学習
高校生物【第18回 光合成細菌と化学合成細菌】オンラインで高校授業
高校で学ぶ生物・生物基礎~いつでもどこでもオンライン授業~
【生物】光合成
未学習
【語呂合わせ 脂溶性ホルモンの覚え方】水溶性ホルモンとの違い 細胞膜を通過できるホルモン ホルモンの受容体の存在場所と遺伝子の転写調節の関係 ゴロ生物